تأملي في المقرر

    في بداية الفصل الدراسي علمتُ أن لدينا مادة الملتيميديا, تفاءلت كثيرا لأن بعد رحلة قمنا بها مع الدكتور خالد السخي إلى مدرسة في منطقة البسيتين وجدنا عملية دمج الوسائط المتعددة في التدريس بتفاعل كبير بين المدرسين, و نتائجة من قبل الطلاب مذهل بإستخدام برامج السبورة الذكية , فتأملنا خيرا في هذا المقرر , و لكني تفاجئت بأن أي شي يخص كيفية استخدام السبورة الذكية و آلياتها أو أي من برامجها ليس موجودا ,و لكنني أشهد بأنني استفدت من برنامج الفوتوستوري كثيرا حيث يمكنني من خلاله دمج درس من دروس اللغة العربية مع بعض الصور و الأصوات و الموسيقى ليكون درسا مشوقا للطلاب .

   نقوم أيضا في اثناء الحصة ببعض الأشياء الروتينية مثل المناقشة و الرد و الرد على الرد و هذا إلزامي , قراءة بعض الفصول من الكتاب , ثم جاء دور المكتبة حيث نتعلم كيف نستخرج المصادر الموثقة و التي يمكن الإستفادة منها , و الأن و في هذه الأثناء نعمل على إنشاء مدونة بإسم اللغة العربية رغم أننا فعلنا هذا في سنة أولى من دراستنا في الكلية .

    وجود هذا المقرر مهم جدا في هذا الفصل و لكن إلى اللأن لم نتوصل إلى البؤرة التي يود الوصول إليها كل منا , و هي التعلم على برامج السبورة الذكية و غيرها من البرامج و إنشاء الدروس عليها , أرجو أخذ هذا الأمر بعين الإعتبار لأنه من احتياجاتنا الأن و هو ما نشكو منه أثناء التربية العملية حيث دروسنا الإلكترونية ضعيفة جداً.